Автоматизация свистящих звуков (С, З, Ц) во фразовой речи

Укрепить мышцы артикуляционного аппарата; уточнить произношение свистящих звуков.

— Для того, чтобы мы правильно произносили звуки, у нас должен быть развит речевой аппарат. Давайте сделаем нашу артикуляционную гимнастику. Возьмите  зеркала.

  • губки в улыбочку, губки в «трубочку» (и — у);
  • упражнение «орешки»;
  • упражнение «мостик»;
  • упражнение «колесо»;
  • упражнение «маляр»;
  • упражнение «часики», «змейка».

Артикуляция свистящих звуков – губки в улыбочке, зубки все видны, кончик языка за нижними зубками, сквозь щель между зубами выходит холодная струя воздуха.

3 этап. Актуализация опорных знаний и представлений 

 Чистоговорки.

Спит спокойно старый слон, стоя спать умеет он.

Заяц белый санки сделал и катался у реки.

Заяц рыжий сделал лыжи и помчал вперегонки. (Уточнить значение слова вперегонкиВперегонки — бежать, стремясь обогнать друг друга)

4 этапИгра «Подскажите словечко»

Активизировать познавательную деятельность;развивать слуховое внимание, чувство рифмы.

(На доске картинки, родители выбирают необходимую. Затем отгадку записывают в тетрадь, четко проговаривая все звуки. Подчеркнуть цветными карандашами буквы «С, З, Ц»).

Серый волк в густом лесу встретил рыжую….(лису).

Эй, не стойте слишком близко, я тигренок, а не …(киска).

Хвост лохматый, черный нос. Кто же это? Рыжий…(пёс).

Заправляю сам кроватку, быстро делаю…(зарядку).

Зайку бросила хозяйка, под дождем остался…(зайка).

Длинным клювом тонким схватит лягушонка,

Капнет с клюва капля. Кто же это? …. (цапля).

5 этап. Физминутка  

Снять усталость, напряжение; развивать мелкую моторику.

Скачет зайчик … (стр.236 «Речь, ритм, движение»).

Ловко с пальчика на пальчик скачет зайчик, скачет зайчик.

Вниз скатился, повернулся и опять назад вернулся.

Снова с пальчика на пальчик скачет зайчик, скачет зайчик!

Снова вниз и снова вверх! Зайчик скачет выше всех!

6 этап. Итог занятия. Рефлексия.

Проанализировать и оценить успешность достижения цели.

Родители рассказывают о том, чем занимались на консультации.

Какие звуки закрепляли? Что понравилось?

— На столе лежат картинки с человечками. Выберете, пожалуйста, того человечка, который соответствует вашему настроению. Спасибо!

7 этап. Домашнее задание. Выучить чистоговорку. (На цветке цветок, пьет цветочный сок).

Еще по теме:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *