Здравствуйте, моему ребёнку 8 лет, знает школьную программу, со слов учителя, идёт на твёрдую 4. Но очень нерешительная, может отвечать шепотом, если контрольная, то на черновике-то всё правильно, но не успеет переписать. Если сказали, что нельзя вставать, будет сидеть, даже если захочет в туалет. Как помочь ребёнку?

Дарья

Ответ специалиста

Дарья, здравствуйте. Такая стеснительность, скованность, зажатость корректируются не за раз и не в школе. Потому что корни сложности тоже лежат не в школьном обучении.

Чем увереннее ребёнок чувствует себя дома, тем спокойнее ему и в других обстоятельствах.

Уверенность в себе – это отсутствие страха совершить ошибку, возможность в случае любого провала, катастрофы (или просто так) обратиться к маме за объятиями, пониманием и теплом (т.е. иметь надёжный тыл в виде вас). Это свобода делать то, что нравится, и не бояться родительской критики, бессмысленных запретов и недовольства.

Старайтесь не сравнивать ребёнка ни с кем вокруг (ни с теми, кто что-то делает хуже, ни с теми, кто в чём-то оказался лучше). Выделяйте моменты, в которых у девочки получается себя проявить. А над ошибками учитесь думать вместе. И не с точки зрения того, как можно было их совершить, и теперь это ужас и катастрофа. А что теперь можно сделать, чтобы исправить и больше такой ситуации не возникало.

Очень важен ваш тон. Поддержать ребёнка – это не прочитать лекцию о том, как надо действовать в следующий раз. А сесть на уровень её глаз, обнять, успокоить при необходимости (вероятно, после каждой ошибки она очень сильно переживает). И только после того как её эмоциональное состояние придёт в норму, в дружелюбной манере начинать обсуждать: почему так случилось, что она хотела, что чувствовала, как сделать иначе.

Позвольте дочке чуть больше свободы. Это тоже важно, иначе она не научится быть собой. Детство – это не только подготовительный период ко взрослой жизни. Это ещё и время, когда мы можем много что попробовать, испытать свои силы, изучить себя.

Поэтому прийти домой в грязной куртке – не страшно. Получить 3 (или даже 2!) – не страшно (во всяком случае, это не катастрофа, которая перечёркивает всё её будущее, ребёнок, который знает свои интересы и чувствует поддержку от взрослых, будет стремиться узнавать новое и изучать мир). Порвать куртку – не страшно.

Выпишите на бумаге все оплошности, которые когда-либо допускала ваша дочь. От разбитой чашки, до какой-то совершенно ужасной вещи, на ваш взгляд. И рядом с максимальным количеством ситуаций напишите «это не страшно». Так вы узнаете, что точно неприемлемо в поведении, а на что можно закрыть глаза. Постарайтесь сделать список последнего достаточно большим.

Как можно чаще интересуйтесь желаниями ребёнка. Что она хочет на завтрак, что хочет надеть в школу (если есть форма, то, как минимум, резинкой какого цвета убрать волосы). Позволяйте ей высказываться и проявляться. И будьте внимательны ко всему, что она скажет.

Ребёнок учится слышать свои потребности и заботиться о себе через то, как к нему относится главный в его жизни взрослый. Представьте, что сейчас вы закладываете в девочке внутреннюю фигуру, которая после, в будущем, всегда будет в ней – говорить вашим голосом, указывать на верное и неверное, ругать или хвалить (а так оно и есть).

Как вы хотите, чтобы ваша дочь сама к себе относилась? Пофантазируйте немного об этом. Не только о том, какой она должна быть: успешной, счастливой, смеющейся, яркой. Но и о том, сможет ли она поддерживать себя в печали, будет ли искать в жизни удовольствия и радовать себя или станет бежать от чувств в еду или отношения.

Сейчас ещё не поздно начать обращаться с ребёнком так, как вам бы хотелось, чтобы она сама о себе заботилась. В родительстве это – одна из главных задач. Если вы заметите, что нерешительность и скованность дочки только возрастают, что ей трудно общаться с другими детьми, страдает её здоровье, сон, аппетит, что она испытывает сложности в обучении, начинает вести себя резко, агрессивно и срываться, обратитесь за очной консультацией к психологу. Полезно будет как отвести дочку, так и сходить самостоятельно к специалисту по детско-родительским отношениям. Потому что ваше поведение с девочкой сильно влияет на то, какой формируется её личность.